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２年探究note【インバウンド観光の深層を探る！】
10月2日（水）６限「探究ゼミ」において、JTBの青田様を講師に迎え、インバウンド観光やオーバーツーリズム問題に関する特別授業が行われました✈️生徒たちは、関西地域における観光業の現状や課題について学び、今後の修学旅行で訪れるUSJの取り組みを、より深く理解するための準備を進めています🗾
今回の授業では、オーバーツーリズムが引き起こす問題点や、それを解決するための様々な取り組みについても触れ、
2年生note【大学講義体験②未来の自分を見つけるヒントを探せ！ 】
7月10日(水)、各学問分野の専門家による講義を通して、生徒たちは積極的に思考し、深い学びを得ることができました。講義のワークシートを見ると、それぞれの生徒が自分の考えや気づきを丁寧に書き留めていることがわかります。
生徒たちの感想の一部を共有いたします。
○家族看護学という言葉を初めて聞きました。患者さんだけでなく、周りの家族も含めて援助するという視野の広さが大切だと思いました。(中略)
視
2年生note【大学講義体験①未来の自分を見つけるヒントを探せ！ 】
7月10日（水）の午後、2年生対象の大学講義体験が実施されました。このイベントは生徒たちが関心の高い学問に触れ、進路を考えるきっかけとすることを目的としています。
１２分野から、生徒たちは 2つの分野の講義を受講し、専門的な学びと将来への展望を得ることができました。分野と講師の先生は以下の通りです。
１経済学系：新潟県立大学 国際経済学部 准教授 Gorshkov, Victor 様
２国
2年note【志望理由書を書いてみよう❗️】
7月24日（水）6限は外部から講師を招き，『志望理由書をどう考えるか』をテーマに講演していただきました。
最初に「大人になる」とはどういうことかを考え，それを周りと共有しました。
次に進路選択についての基本的な考え方を話していただきました。「適性・能力」，「興味・関心・価値観」，「社会から求められていること」などが進路を決めていく要素であるそうです。生徒はメモを取りながら真剣に聞いていました。
２年探究note【メンターからアドバイスをもらおう❗️その１】
6月26日（水）6限の探究学習はメンター9名にご来校いただきました。アドバイスをいただいたり，質問をするなどして，テーマを深め，今後の探究活動の方針を立てていく１時間となりました。
前回までで探究テーマを設定し，探究したいことの現状を調べ，探究することで何が変わるのか，どのように社会に貢献できるかを考えました。それを踏まえてどのようなアクションを起こすのかなども考えましたが，その探究手法が合って
２年探究note【どう進める❓どう深める❓】
ほぼ１ヶ月ぶりの探究学習を6月12日（水）6限に実施しました。今日は設定したテーマをどのように調べていくか，そのためにどのようなアクションを起こしていくかを考え，まとめることが目標です。資料として，昨年度先輩が行った活動の一覧が配られ，それを参考にしつつ話し合う姿が見られました。
また担当教諭からは，調べた内容をどのように社会貢献へとつなげていくのか，そういった観点も持って探究を深めてほしい，と
2年探究note【2学年の探究学習がスタート❗️】
5月8日（水）6限は，2学年になって最初の探究ゼミの時間でした。今年度は探究したい分野，テーマを自分で考えて決めてもらい，それを踏まえてテーマが近い人で班を作り，探究を進めます。今日は班のメンバーと顔合わせをし，テーマ設定の理由などを話し，今後の探究活動の方針を考える時間となりました。
生徒が考えたテーマをいくつか挙げると
○大和言葉と社会の関係性
○世界の様々な文化と日本の文化比較
○ル
